Программа модулей Мастер курса

Модуль 1: Введение в позитивную психотерапию

Концепция природы человека. Развитие мировоззрений в рамках разных психотерапевтических школ. История позитивной психотерапии. Позитивный образ человека. Принципы ППТ. Основные понятия позитивной психотерапии. Методы дистанцирования. Три стадии вза­имодействия. Трудности и выгоды жизни в мультикультуральном мире. Ментальные модели и межличностные проблемы. Модель баланса четырёх областей жизни (тело, работа, контакты, фантазия). Способность реагировать на конфликт. Способы избегания и психосоматические реакции. Отношения между терапевтом и клиентом. Позитивная интерпретация. Использование функций истории, мудрости и юмора. Развитие способностей. Индивидуальная трансформация и развитие человеческих способностей. Базовые способности: познание и любовь. Актуальные способности.

Модуль 2: Инновационные концепции позитивной и транскультуральной психотерапии

Дифференциальный анализ и дифференциация концепций. Микро травмы, актуальные способности и конфликты. Актуальный конфликт, внутренний конфликт и базовый конфликт. Пятиступенчатое решение проблемы: стадия наблюдения и дистанциализации, стадия инвентаризации, стадия стимуляции, стадия вербализации и стадия расширения целей. Применение пятиступенчатой стратегии в самопомощи, терапии и образовании. Первое интервью в ППТ как терапевтический инструмент. Пять стадий первого интервью. Терапевтический план: пять ступеней в каждой сессии и в целостном терапевтическом процессе. Об­ласти реакции на конфликт, механизмы защиты и компенсации. Четыре области примеров прошлого, отношений и ответственности. Аспекты развития актуальных способностей. Области диагностики в психотера­пии: реакция на конфликт, концепции конфликта и личности.

     Модуль 3: Психодинамика и человеческое развитие. Базовый конфликт.

Расстройства, болезни, симптомы и использование их символической функции в терапии. Дефицит как область развития, проблемы как задачи или способы коммуникации. Актуальный конфликт, внутренний конфликт и базовый конфликт в терминах психодинамических объяснений. Модель конфликта в ППТ с акцентом на ключевой конфликт. Четыре области мо­делей прошлого опыта как ориентированная на ресурс психодинамичес­кая концептуализация. Психодинамические подходы к развитию и теории психосексуального развития. Теория устройства психического аппарата. Механизмы защиты и компенсации. Другие психоаналитические и психо­динамические подходы к развитию. Позитивный перевод психоаналити­ческих терминов

Модуль 4: Школы психотерапии

Психодинамическая и психоаналитическая терапия (Фрейд, Адлер, Юнг и развитие их школ). Когнитивно-бихевиоральная психотерапия (ис­тория: Павлов, Скиннер, бихевиоризм и теория обучения, когнитивная психология и когнитивная терапия, экспериментальная парадигма, теку­щее развитие). Гуманистически-экзистенциальная психотерапия (Маслоу, Роджерс, Перл, Фромм, Франкл, Берн и др.) Позитивная психотерапия (ис­тория и развитие позитивной психотерапии: предпосылки, современный контекст и ситуация). Транскультуральная психотерапия. Позитивная пси­хотерапия как мета-модель.

Модуль 5: Специфические расстройства — психические, поведен­ческие и психосоматические

Органические психические расстройства. Расстройства, связанные со злоупотреблением алкоголем и др. психоактивными субстанциями. Ши­зофрения. Расстройства настроения (депрессия и мания). Невротичес­кие расстройства. Расстройства, связанные со стрессом и приспособле­нием. Расстройства личности. Психосоматические расстройства. Другие расстройства. Психиатрические неотложные состояния. Исследование случая. Этиология. Терапевтические подходы. Психофармакология.

Модуль 6: Терапевтические отношения

Четыре области терапевтического взаимодействия: терапевт и клиент, терапевт и коллеги, модели семьи терапевта и его (её) видение мира. Терапевтическое поведение: сеттинг, слушание, речь, интерпретация, конфронтация, интуиция. Области терапевтической ответственности. Сопротивление в терапии. Перенос и контрперенос (перенос терапевта) и их использование в терапии и консультировании. Известные факторы эффективного лечения — сравнительное исследование происхождения моделей позитивной психотерапии.

Модуль 7: Первое интервью, диагностика и техники

Позитивный подход и работа с содержаниями во время первого интервью: позитивная функция расстройств и болезней. Отработка альтернативного взгляда на расстройства — позитивная и транскультуральная речь, язык картин и поговорок. Вопросы относительно четырёх областей здоровья, энергии и реакции на конфликт. Макротравматические ситуации и психосоматические реакции. Роль актуального конфликта. Обследование и диагностика. Психодинамика и написание отчётов. Инновационные техники в позитивной психотерапии (транскультуральные примеры, изменение точки зрения, контроль ситуации, тренинг органа, календарь наблюдения, психо-вампиры, иерархия актуальных способностей, ДАО, непонимание). Психодинамика и работа со стандартизированным вопросником WIPPF. Ролевые игры и решение проблем. Психодраматическии процесс и стадии действия. Релаксационные техники в позитивной психотерапии. Психосыворотка. Супервизия.

Модуль 8: Позитивная семейная психотерапия

Методы позитивной психотерапии для семьи. Пять ступеней в применении к семье. Пациент как терапевт собственной среды. Семейное дерево концепций. Исследование взаимодействий в семейном контексте. Истории и поговорки, лозунги и литература как медиаторы в семейной консультации. Недоразумения, связанные с семьёй, например: секс, сексуальность, любовь, вера, церковь, религия. Прогрессивное расширение фокуса терапевтического процесса — родственники, друзья, босс и коллеги. Семейная терапия без партнёра. Психосоматические расстройства в семье — пациент как носитель симптомов. Психотические расстройства в семье — лечение социального окружения. Кризисная интервенция. Сопротивление в терапии и консультировании как с ним справляться. Перенос и контрперенос (перенос терапевта) и семейной психотерапии. Психодраматические техники. Проблемы браки, консультирование пар, подготовка к браку. Пары в группах и группы в парах. Семейная, культурная, этическая и религиозная история. Психотерапия детей и подростков. Группы самопомощи.

Модуль 9: Применение позитивной психотерапии — консультиро­вание, образование, тренинги и коучинг

Позитивная семейная терапия и консультирование (индивидуальное, семейное, групповое). Позитивная групповая психотерапия (групповые техники и личный опыт) позитивное управление группой. Управление конфликтом, семейное консультирование, транскультуральноо консультирование, консультирование по проблемам здоровья, консультирование переживания горя. Развитие компетенций: социальной, межкультурной, экзистенциальной, преодоления стресса, салютогенетической. Диагностика конфликта. Мотивация на рабочем месте. Коммуникационные техники и правила управления разрешением конфликтов. Баланс «работа —жизнь». Управление собой. Позитивная психотерапия в тренинге и менеджменте. Позитивная психотерапия на рабочем месте. Конференция партнёрской группы и/или семьи. Синдром эмоционального сгорания. Переживание смерти и потери.

Модуль 10: Интеграция и исследования в психотерапии

Эволюция наиболее известных психотерапевтических школ. Методы исследования и мета-анализа. Исследование эффективности. Сходство и различие существующих школ. Психоаналитические техники в позитивной психотерапии. Поведенческие техники в позитивной психотерапии. Техники психодрамы в позитивной психотерапии. Интеграция различных психо терапевтических методик. Исследования в различных странах. Исследование случая.

Comments